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在教育教学实践中怎样切实转变观念加强学生心理健康教育工作成为先行先试的典型?

2024-09-29 1 网站编辑

在教育教学实践中怎样切实转变观念加强学生心理健康教育工作成为先行先试的典型?

要加强心理健康教育、提高学生心理素质,首先必须要弄清影响学生心理健康的因素。学生心理障碍的形成原因是相当复杂的,既有内因也有外因。内因与需要、理念、气质、情绪、性格有关;外因与社会、学校、家庭有关,具体地说,形成学生心理障碍的原因大抵有如下几方面原因:

随着改革开放的不断深化,科学技术和生产力迅速发展,商品经济迅猛发展,各种大众传播媒体普及,中西文化并存,也带来了一些负面影响,特别社会上不良文化对中学生冲击很大,甚至抵消了教师的种种努力的程度。

1、强化心理健康硬件设施。设立心理健康教育专项经费,用于各中小学建设心理咨询室、活动室,心理咨询信箱、心理咨询热线电话,建立学生心理健康档案上,让学生通过咨询、倾吐和宣泄等方式,释放心理压力、解决心理困惑和矛盾。

2、增加心理健康课程设置。正式将中小学心理健康课程列入教学课程表,并选择适合的课程设置及教材。每月至少开设一次心理健康课程,举办心理健康讲座,广泛开展以青少年自我意识、情绪与压力管理、人际交往、学习与考试心理、意志品质及青春期性心理健康为主题的心理活动课。心理教师根据不同阶段心理发展特点和面临的特殊问题对不同年级的学生设置不同的教学重点和教学方案。

3、加大心理健康师资队伍建设。每年招录相当数量的心理专业教师或与相关机构合作,进行专门负责学生的心理健康的教育。经常性对全体教师进行心理健康专题培训,通过定期举行专题培训,聆听心理健康教育观摩课,邀请专家与教师面对面进行心理辅导

教师如何预防与应对心理健康问题?

现在的人群普遍把身体健康仅仅理解为身体的健康,其实,随着社会压力的增大,心理健康越来越严重。正确的认知心理健康内涵,在教育中打造轻松愉悦的课堂,积极开展关于心理健康课堂,定期开展心理咨询师讲座,在学校建设心理咨询室,配置心理发泄设施设备,帮助师生疑难解答心理健康问题。等都可以有效的预防与应对教师、学生的心理健康问题。

健康包括身体健康和心理健康,身体健康相对比较容易理解,而心理健康则比较抽象也不太容易理解 ,所以心理健康则显得尤为重要,至于如何预防和应对心理健康作为教师请注意以下几个方面:

1,创造一个轻松愉快的课堂气氛,只有在轻松愉快的环境下学生才能真情流露,独立思考,发辉学生的主体作用。

2,在课堂教学中渗透心理健康教育,在教育教学中渗透这些可以促进学生优秀品质的形成和爱国教育的培养。

3,学校里要建立心理咨询室,建立心理健康档案,使有问题学生的心理及时进行疏导和调整,提高学生的自我调控能力。

4,有条件的学校可以请心理咨询师讲座,有针对性的进行心理健康辅导。

最后家庭层面,父母要尊重孩子的人格,创造和谐的家庭环境,协同学校教育,培养一个健康向上的孩子。


在教育教学实践中怎样切实转变观念加强学生心理健康教育工作成为先行先试的典型?

对大学生心理健康课看法和建议有哪些?

为关于大学生的心理健康课非常有必要。只有心里保持健康了,我们做其他事情才会更加的有动力。说心理健康对每个人都是至关重要的。我们要重视好心理健康,然后对于大学生心理健康课的话,应该嗯每学期隔一个星期或者两个星期都应该开设一节。为大学生进行心理辅导。这样就能及早的找到那些抑郁的根源,然后及早去一房一一,不至于有更多的人得抑郁症。

我的看法如下:

(一)心理学教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要,是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要,是促进学生身心健康全面发展的需要,是适应未来社会竞争的素质教育的需要, 是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学。

(二)学习这门课程,对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义,同时对于关注他人,帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上,一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。 学习这门课程之后,会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态,同时也会更加关注周围的人。 经过这次学习,我有了许多体会,因此做下以下决定:

(一)提高自控能力。

可以看到,大学生自由支配的时间实在很多,多到使很多人都没有去学习,整天只知道玩游戏打发时间,虽然我没那么严重,但也差不多,所以我需要有较强的自控能力,增强学习自觉性,否则再这么下去也是浪费时光,荒废学业。

(二)克服自卑。

我们周围有不少人有自卑心理,也就是不愿意接受自我,我就是其中的一个。老师说过,对青年来说,正确评价自我、接受自我至关重要,它关系到建立正确的自我观念,适应环境,促使性格健康发展。接受自我,去除自卑感,是精神健康的重要保证。因此,我要的真正了解我自己,克服自卑。

(三)正确走好感情之路。

最后一讲,讲的就是大学生恋爱心理学,让我感到很震惊,没想到大学生恋爱有这么多学问。培训中说过,有同学们在恋爱过程中,不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分,故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利,原因很复杂,但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞,而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。所以,拥有心理健康方面的心理知识,才能使自己走好自己的感情之路。

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