如何有效利用大学课余时间作文

学生该怎样合理安排课余时间？

课余时间是指学生一天上学前和放学后及周六、周日这些完成正常课业任务以外的闲暇时间。学生在学校学习的时间基本上是相同的，合理安排、充分利用课余时间，提高学习效率就成了产生学生之间成绩差距的重要因素之一。对于一名希望成绩快速提高的学生来说，明确这一点是非常重要的。

由于课外活动没有得到合理安排，许多不知道该如何利用课余时间的学生感到无聊便走进了电子游戏室，以此消磨课余时光。我们作为班主任应该反复跟学生强调，长期这样下去的坏处，玩游戏不是说不可以，但不能把所有的课余时间都放在游戏上荒废了。相反，如果学生把所有的课余时间全放在学习上，固然也是不行的，一定要提醒学生注意劳逸结合。如何合理安排学生课余时间，这没有一个绝对的模式。

教师应该经常引导学生通过绘画、书法、上网查资料、环保等活动，了解课余生活的广阔领域，合理安排课余时间，提高课余生活质量，从而增长知识，培养能力。家长在课余时间也应该帮助孩子减压，可适当安排一些文体活动，也可带其旅游，还可让其上上网，看看电视，与同学一起逛逛街等，做一些有助成长的事情，让其放松一下身心和神经。千万不能在课余时间把孩子关在家里做作业，要还给孩子应有的空间，还给孩子自由快乐的空余时间。

关于课余时间的学习，在安排上应该讲究科学性，才能真正提高学习的效率。一般的规律是， 一天中早上或是晚上，头脑最清醒，记忆力也最好，适宜安排记忆的内容，如记单词、背课文等；心情较愉快、情绪较兴奋、思维最敏捷的时间可以安排理解类的内容，比如解决难题；意志力较强、注意力较易集中时，适宜复习比较枯燥或自己不大喜欢的科目；而注意力不易集中时或是零散时间就要安排难度不大、自己感兴趣的内容了。同时还要注意文理学科的交替进行，相近的学科不宜安排在一起等。

总的来说，合理安排学生的课余时间，这一点非常重要，不容我们忽视。

在大学怎么有效利用自己的时间呢？

对大学生而言，首先是学好课程，这是自己的本职工作，其次是多读书，读好书，结合自己的专业特点和兴趣爱好，使自己的课余阅读既有重点（体现自己的兴趣、爱好、需要），又有一定的涉及面（包括人文、历史、地理）。学会使用图书馆并经常利用它，最大限度地使用图书馆的丰富资料，提高信息的利用效率，为自己的大学学习和生活服务。第三是主动参与实践，提高自身综合素质。科技、学术活动，是大学校园文化的重要组成部分，学校里的课余科技活动、学术活动，一般形式多样、内容生动，为大学生所喜闻乐见，投身科技活动，大胆参与、勇于尝试，能增强自己从事科研、学术工作的兴趣，激发出科研热情。课堂上老师的教诲，课后书本的阅读，是大学生获取知识的重要途径，但是，仅有这些还不够。多参加学术活动，进行学术交流沟通，不仅是大学生，而且是一切科研工作者比不可少的工作环节。大学生参加科技活动，对能力的培养是很有益的。在课余科技活动中，大学生也可以结合自己的专业学习，选择一些课题、项目进行专题研究、专题设计（课题的选择原则，可以参见毕业设计的课题选择原则，包括结合专业、难度适中、解决实际问题、具有“实用性”、考虑学科发展需要等）。有的大学生在学校里通过课余科技活动，推出一些发明创造，还申请获得国家发明专利，并把科研成果推向市场，迅速转化为生产力。

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